Llegan docentes de la Zona Escolar 165 de Primarias Multigrado
La colonia Fidel Herrera Beltrán fue sede de una reunión de maestros pertenecientes a la Zona Escolar 165, especializada en la modalidad multigrado.
El cuerpo docente de la primaria de esta colonia, informó que para ellos fue un verdadero placer recibir a sus colegas y tener la oportunidad de representar a su comunidad escolar. Los maestros anfitriones compartieron con orgullo el «rinconcito» donde, con gran vocación, imparten a diario los aprendizajes fundamentales a sus alumnos, destacando el compromiso con la enseñanza en este modelo educativo.
Informaron que dicho encuentro fue posible gracias a la gestión del profesor Iván Coral, y también al líder de colonos y Regidor Electo René Cruz Cortés, a quién el equipo docente extendió un especial agradecimiento por crear este espacio de colaboración y por la invaluable oportunidad de seguir contando con su apoyo.
Señalaron que estos intercambios de experiencias son cruciales para el modelo multigrado, permitiendo a los maestros compartir estrategias didácticas y reforzar la calidad educativa en las comunidades que atiende esta zona escolar.
La jornada no solo fue productiva en lo académico, sino también en lo social, gracias al apoyo de las madres de familia de la escuela, a quienes les agradecieron profundamente por la calidez y el recibimiento, especialmente por la preparación de los alimentos para todos los visitantes.
«Un reconocimiento especial a la presidenta de la Asociación de Padres de Familia (APF), Lucy Gregorio, por sus gestiones continuas y el contacto con líderes comunitarios, también al amigo Puma Cortés, el Lic. René Cruz por su constante respaldo, ya que siempre ha brindado una respuesta positiva a las solicitudes de la escuela, ofreciendo un importante apoyo y respaldo a la comunidad y a la institución en la Colonia Fidel Herrera Beltrán».
El agradecimiento al edil electo René Cruz fue por su dedicación y por ser una parte activa de este equipo de trabajo en favor de la educación local.
