Entregan 230 lentes gratuitos a estudiantes
En un esfuerzo conjunto por fortalecer el desarrollo integral de la niñez tuxpeña, se realizó la entrega de 230 lentes gratuitos a niñas y niños provenientes de 17 escuelas, tanto de zonas rurales como urbanas, como parte del programa “Regalemos Visión, Construyamos Futuro”.
Esta iniciativa, impulsada por la Coalición Fuerza Laboral Colegiada, tiene como objetivo principal detectar y atender oportunamente problemas visuales en edades tempranas, contribuyendo así a mejorar el desempeño académico y la calidad de vida de los estudiantes beneficiados.
Durante el evento, se destacó la relevancia de invertir en la educación de las nuevas generaciones y en ese sentido, David Reyes Castañeda, secretario general del SUTERM Sección 126, señaló que apostar por la niñez es construir un mejor futuro para la sociedad, subrayando que acciones como esta brindan herramientas esenciales para el aprendizaje.
Por su parte, Rolando Núñez Oribe, secretario general del SUTERM Sección 55, enfatizó el impacto directo de este tipo de apoyos en el rendimiento escolar, al indicar que una adecuada salud visual permite a los estudiantes aprovechar al máximo su formación académica.
Asimismo, Mario Alberto Martínez Zapata, secretario general del Sindicato Único de Trabajadores al Servicio del Municipio de Tuxpan y Dirigente de la Fuerza Colegiada, destacó que uno de los principales objetivos del programa fue garantizar que los lentes fueran completamente gratuitos y que llegaran a quienes más lo necesitan, especialmente en comunidades rurales donde estos apoyos suelen ser limitados.
También se reconoció la participación de José Eligio Mitolo Nájera, secretario general de la Unión Sindical de Transportadores de Materiales de Construcción, Mudanzas y Carga en General de la Región de Tuxpan, quien se sumó a estas acciones en beneficio de la comunidad.
Indicaron que la salud visual es un factor determinante en el proceso de aprendizaje, ya que permite a las y los estudiantes desarrollar mejor sus habilidades cognitivas, su comprensión lectora y su desempeño dentro del aula.
